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上海证券报,第97讲王运来畅谈

文章作者:户外体育 上传时间:2019-09-19

  培养创新人才,要改革我们的教育制度,要培育创新文化。昨天,全国人民代表大会常务委员会副委员长、复旦大学的特聘教授成思危在复旦大学管理学院演讲。他就目前很多年轻父母在孩子身上投入很多教育经费现象发表了自己的观点。昨天的管理学讲座中,有不少学生已经为人父母,尽管希望儿女自由发展,但鉴于周围环境,还是要把钱花在培养孩子各种各样的特长、补习班。他们这批由应试教育培养出来的家长,如今面对多元化选择的“教育经济”,对该如何让子女自由而良性地成长产生了困惑。对此,成思危指出,问题产生的根源,主要是现行教育制度培育创新文化的能力还有待提升。此外,还要塑造创新的文化气氛,首先要能够不歧视新的观点、新的意见。要鼓励年轻人提思路、想法;其次是要容忍失败;最后,还要有一种集体的研讨、自由研讨的气氛,鼓励不同背景的人互相交流,有时候就会有创意启发。培养创新人才,一定要培育创新文化。(张骞)

“云岭大讲坛·珠源讲坛”第97讲

  □本报记者 卢晓平

王运来畅谈“从英美顶尖大学校园文化看创新人才形成”

  全国人大常委会副委员长成思危在昨日举办的金融改革创新与再保险业发展论坛上,分别从金融制度创新、人才培养等方面提出了保险业改革开放的“路线图”。

11月9号下午,“云岭大讲堂.珠源讲坛”第97讲在图书馆一楼报告厅如期开讲。南京大学教育研究院院长、博士生导师王运来教授应邀为我校师生作题为《从英美顶尖大学的校园文化看创新人才的形成条件》的专题讲座。

  成思危强调,保险业改革需要高瞻远瞩、统筹规划,而且需要明确先改什么,后改什么。

讲座开始,王运来以“校园文化大有文化”作为引子,从不同角度对其英美顶尖大学的校园文化做了深入的剖析。他说,校园文化应以学生为主体,以校园为主要空间,以育人为主要导向,并以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容,他的讲述给在场师生带来许多的启发与思考。

  成思危认为我国保险业存在服务领域过窄、保险创新不足等问题。创新包括制度创新、管理创新、技术创新,成思危认为我国应对其中的制度创新给予更多的重视 。

讲座中,王运来列举了哈佛、耶鲁、斯坦福等名校的校园文化,分享了哈佛大学“追求真理”的校训。他提出“你眼睛所看到的一切,不一定是真的,需要你去探寻真理”的观点,并强调大学生要有诚信意识,提倡学校应培养学生独立的人格。

  制度创新有三个层次:第一个层次是法律层次,如《保险法》的制定和修改;第二个层次是地方和部门的法规的制订和修改,如保监会发布《保险公司管理办法》,2002年发布,2003年修改一次,2005年又修改一次;第三个层次是金融企业在市场的运作规则,成思危认为这一点非常重要,如果运用不恰当,可能产生很大的危害。

讲座最后,王运来总结了创新人才培养的原则:严谨之学风、求实之精神、自由之思维、宽松之环境,为我们创新人才形成与培养提供了新的思考与方向。同时他鼓励在场师生,积极学习借鉴英美顶尖大学校园文化,多角度思考问题,勇于追求真理。

  成思危指出,保险业发展需要高精尖人才,需要德才兼备的人才。谈到具体细节,他强调,一定要下大力气,从产品、风险、客户三方面的要求培养保险人才。

本场讲座由党委宣传部主办,教师教育学院承办。我校三百余名师生聆听了讲座。

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讲座现场

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王运来作讲座

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现场气氛热烈

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