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交流经验,我校召开2018年青年教师校内行政岗位

文章作者:户外体育 上传时间:2019-09-24

本网讯 为做好青年教师校内行政岗位实践锻炼政策解读和派送工作。4月1日,学校在信息楼1210会议室召开2017年青年教师校内行政岗位实践锻炼专题工作会议。副校长令狐荣锋出席会议并讲话。会议由人事处处长刘俊伶主持。

本网讯 为做好2018年青年教师校内行政岗位实践锻炼派送等工作。3月12日,学校在第一会议室召开2018年青年教师校内行政岗位实践锻炼工作会议。副校长令狐荣锋出席会议并讲话。会议由人事处处长刘俊伶主持。

本网讯 为分享青年教师校内行政岗位实践锻炼学习成果,总结2017年工作经验,做好2018年选派工作,促进青年教师校内行政岗位实践锻炼常态化工作取得实效,并达到预期效果,12月28日下午,学校在第一会议室召开青年教师校内行政岗位实践锻炼2017年经验交流总结会暨2018年工作部署会。副校长令狐荣锋出席会议并讲话。会议由人事处处长刘俊伶主持。

刘俊伶首先介绍了开展青年教师校内行政岗位实践锻炼工作的目的和意义,旨在进一步提高我校青年教师的综合素质和实践能力,整合校内人力资源,强化内部管理,促进学校发展。并就《贵州师范学院青年教师校内行政岗位实践锻炼实施办法(试行)》(贵师院发〔2016〕72号)等文件精神从工作原则、工作目标、实践锻炼对象和时间、实践锻炼组织和考核等方面作详细的政策解读和说明。

令狐荣锋在讲话中指出,今年是此项工作开展的第二年,学校高度重视,要求凡是新进教师必须参加实践锻炼并持续不断推进,他从三个方面对开展此项工作作讲话。首先,要充分认识开展此项工作的意义和重要性。青年教师到行政岗位实践锻炼一方面可以缓解行政岗位阶段性人力资源不足的问题,并促进教学、科研以及行政人员的工作交流;另一方面还可以提高青年教师自身综合素质和实践能力,促进人才成长,帮助教师了解学校行政工作的运作。其次,要做好相关工作安排。派出单位和到岗锻炼部门要做好相互衔接工作。派出单位要保障派出教师行政岗位锻炼的工作时间,到岗锻炼部门要做好人员的管理。第三,要加强考核,不断完善新进人员行政岗位实践锻炼工作相关制度。要加强过程管理和考核管理,学校职能部门要按照文件规定要求进行监督、考核、评审和发放证书等工作,针对工作中出现的问题要及时认真总结不断进行完善;到岗锻炼部门要做好过程管理,派出单位做好考核管理,派出单位与到岗锻炼部门之间要及时沟通,共同做好此项工作。最后,他寄予希望青年教师能抓住本次锻炼机会,促使自己得到更大地进步。

会议首先由参加2017年青年教师校内行政岗位实践锻炼的教师代表李琴、刘庭希作主旨交流发言,分别从参加锻炼前最初的想法、所开展的实质性行政工作以及所得到的收获等方面作了分享,并表示参加实践锻炼收获颇多,行政反哺教学,两者相辅相成,在兼顾行政与教学的同时,不仅可以提升自身综合素质,还会促进在教学技能方面更多的思考和创新。

令狐荣锋在讲话中指出,学校主要领导对青年教师行政岗位实践锻炼工作高度重视,要求今后凡是新进教师必须参加实践锻炼。他从三个方面对开展此项工作作总结讲话。首先,要充分认识开展此项工作的意义和重要性。无论是行政部门还是教学单位,都离不开人力资源的有效配置。教师到行政岗位实践锻炼一方面可以提高自身综合素质和实践能力,帮助教师了解学校行政工作的运作,另一方面还可以促进各教学单位与行政部门的工作与交流。其次,派出单位和到岗锻炼部门要做好相互衔接工作。要做好派出教师的思想工作,主动关心教师,安排工作的同时要加强人员的管理。第三,要总结经验,不断完善。学校的工作中心是育人,育人的对象不仅仅是学生,还涉及到每一位教职工。针对开展此项工作过程中所遇到的问题,在年底要进行总结,不断进行完善。按照文件规定要求进行监督、考核、评审和发放证书等工作的有序开展,实现派出单位工作得到改善,到岗锻炼部门人员得到扩充以及实践锻炼教师综合能力得到提升的多赢局面。最后,他寄予希望青年教师能抓住本次锻炼机会,促使自己得到更大地进步。

刘俊伶介绍了开展青年教师校内行政岗位实践锻炼工作的依据、目的和意义,旨在进一步提高我校青年教师的综合素质和实践能力,优化整合校内人力资源,强化内部管理,促进学校发展。并就中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于深化职称制度改革的意见》以及省内相关职称改革文件中对基层服务年限的要求、《贵州师范学院青年教师校内行政岗位实践锻炼实施办法(试行)》等文件精神从工作原则、工作目标、实践锻炼对象和时间、实践锻炼组织和考核等方面作详细的政策解读和说明。

随后,2017年青年教师校内行政岗位实践锻炼用人单位及与会人员踊跃发言。用人单位及派出单位发言人纷纷对开展青年教师校内行政岗位实践锻炼的决策以及取得的成绩给予了充分肯定,并谈及对此项工作开展的感受,此项工作的开展为青年教师提供了一个很好的平台,不仅使参加锻炼教师开拓了视野,转变了思维方式,提升了自身综合素质,还解决了行政岗位上阶段性人员不足的问题,互利互惠,行政反哺教学,行政管理工作能力的提升能推进教学工作更好的开展。此外,还对锻炼教师的考核、相应的保障体系、对口岗位以及校内互派人员等方面的问题提出了一些好的建议。

会上,王军宣读了2017年青年教师行政岗位实践锻炼工作具体安排。

会上,王军宣读了2018年青年教师行政岗位实践锻炼工作具体安排。

刘俊伶总结2017年青年教师校内行政岗位实践锻炼工作开展情况,部署2018年选派工作安排并表态。2017年是开展校内行政岗位锻炼的第一年,在派出单位的支持、用人单位及实践锻炼教师的共同努力下圆满完成了工作任务,实现了实践锻炼教师管理及综合能力与素质得到提升,行政岗位人力资源得到有效扩充的双赢局面。实践锻炼经历将记载于个人档案,并与职称评聘挂钩。根据会上所提出的一些好的建议,下一步学校将细化相关指标,探索分类考核,使青年教师校内行政岗位实践锻炼工作的目的性及操作性更强。

各学院、教学部,人事处、教师工作处、教务处、党政办、组织部、宣传部、学工部、工会、团委、对外交流合作处、资助中心、质评办等部门负责人及相关工作人员,校内行政岗位锻炼人员,各学院内部行政岗位锻炼人员参加会议。

各学院、教学部,人事处、教师工作处、教务处、党政办、组织部、宣传部、学工部、工会、团委、科研处、对外交流合作处、发规处、资助中心、图书馆、心理咨询中心、校友办、高研院、后勤处、网络中心等部门负责人及相关工作人员,校内行政岗位锻炼人员,各学院内部行政岗位锻炼人员参加会议。

令狐荣锋作总结讲话并对获得实践锻炼证书的青年教师表示祝贺。他指出,2017年是学校开展校内行政岗位实践锻炼探索之年,大家在锻炼期间自觉把身份和思想摆进到工作岗位上去,承担了大量的实质性工作,加强了学院与行政部门之间的沟通、增进了相互理解,建立了深厚感情,解决了行政岗位阶段性人力资源不足的问题,锻炼了个人能力,实现了锻炼教师、派出单位受益,用人单位有帮手以及校内各项工作得到有序推进多赢的局面,达到了锻炼的目的。他结合自身经历对参加锻炼教师寄予期望,希望大家继续保持和发扬锻炼期间的优良作风,认真总结升华提炼一年来取得的经验,将经验转化为本职工作的能力,勤于实践、开拓进取,为学校发展建设作出新的贡献。他强调,派出单位要高度重视,认真总结经验,认真做好2018年人员选派工作,做好派出教师的思想工作;用人单位要主动关心教师,安排工作的同时要加强人员的管理。人事处要认真梳理大家提出的建议,及时向相关部门反馈。鼓励多干、干好的教师多得实惠,注重对口岗位锻炼,进一步完善实践锻炼管理及考核相关制度和措施,实现校内青年教师实践锻炼常态化制度化。

文/张小娜 图/严兴诚 审核/刘俊伶

文/图 张小娜 审核/刘俊伶

会上,令狐荣锋为2017年校内行政岗位实践锻炼考核合格的青年教师一一颁发了证书。

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各学院、教学部,人事处、教师工作处、教务处、党政办、组织部、宣传部、学工部、工会、团委、对外交流合作处、资助中心、质评办等部门负责人,2017年校内第一批行政岗位实践锻炼人员、各学院内部行政岗位实践锻炼人员参加会议。

令狐荣锋总结讲话

令狐荣锋讲话

文/图 张小娜 审核/刘俊伶

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刘俊伶作政策解读和要求说明

刘俊伶就2018青年教师校内行政岗位实践锻炼工作作政策解读和相关说明

令狐荣锋讲话

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王军宣读青年教师行政岗位锻炼工作安排

会议现场

刘俊伶主持

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会议现场

派出单位负责人代表李乐京发言

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用人单位负责人代表薛璞发言

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教师代表李琴发言

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教师代表刘庭希发言

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与会锻炼教师合影

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会议现场

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